guano »
uri (4:44:26): to fakt záleží na tom, co komu vyhovuje, co očekává a jakou má vůli. já si hodně vybavuju prostě momenty z lekcí, co kdo řiká, a právě osobnost vyučujícího (jednak jako osobnost-kapacita a jednak osoba, fyzická přítomnost) je pro mě dost důležitá, stejně jako právě to, že už je tam nějakej výběr a taky máš určitej ten rámec, časovej, posloupnost. já si samozřejmě můžu doma číst kdeco, ale neni to prostě výklad profesora, potenciální diskuze, okamžitá reakce, ale budou to texty, od kterejch budu odbíhat. navíc prostě vim, že si jen těžko dokážu sama sednout a hodinu bez rozptylování u něčeho pravidelně vydržet. vzdělávám se průběžně kvůli práci, to samozřejmě, ale třeba vidim, že na rumunštinu jsem už dlouho nesáhla a seminář, na kterej jsem se loni vetřela, byla albánština. jako ok, můžu si doma dělat gramatický cvičení v učebnici (která je v angličtině, což je další věc - chtěla bych materiály v češtině), sjet si nějaký videa a někde si klikat, ale nejlepší pro mě bylo sedět v budově fakulty, bejt hodinu a půl v pozoru a sledovat, jak vyučující píše na tabuli něco o koncovkách. literární seminář si taky doma neudělám.