::R@keta >> Generation Web Vol.2>>
AKTUÁLNĚ (ﾉಥ益ಥ）ﾉ彡┻━┻
http://www.youtube.com/watch?v=d4egZq-b4nA
Sili »
Aktualne jsem jela dnes do prace na kole... Lilo... Říkám si nevadí, pocasi tuzi charakter.
Pichla jsem poprve... Fajn... Zalepim... Jedu dam. Pichla jsem podruhe... Musel pro me prijet muz, vysmal se mi a fo prace sem prijela o hodinu pozde, mokra a nasrana. Fajn...
Pichla jsem poprve... Fajn... Zalepim... Jedu dam. Pichla jsem podruhe... Musel pro me prijet muz, vysmal se mi a fo prace sem prijela o hodinu pozde, mokra a nasrana. Fajn...
uri »
aktualne tvl, po dlouhy dobe slibny rande na ktery se tesim dneska vecer a vypadne mi hlas... mluvim jak mutujici chlapec po krabici doutniku...
krest ohnem
krest ohnem
fleja »
utubutu (14:58:57): uplne no way ne. navic je az desive chytrej a ski bum. takovej clovek ma narok bejt mistama trochu divnej :D
fleja »
utubutu (17:34:28): nebylo treba, typek vytah cervenou kozenou bundu a kovbojsky boty. ale jinak to byl skvelej vecer :D
popel »
Zrovna u tohodle kluka bych hlavní problém viděla v jeho jedovatý zapšklosti a nenávisti vůči světu, než v tom, jestli píše kapitálkama. Ona celá ta slohová práce není žádný mistrovský esejistický dílo, takže jedničku stejně nedostal, nebojte ;))
My slohovky píšeme rovnou, není to tak, že by si nejdřív napsali koncept, kde to maj samozřejmě celý poškrtaný, protože si to během psaní různě rozmejšlej, a pak že by to teprve psali načisto. Oni to píšou rovnou, takže u úpravy přimhouřím oči. Pokud by to psali s přípravou, tak už bych byla přísnější. Obecně ale platí, že co nepřečtu, to je chyba a sráží se body, nicméně mám sama takovej škrabopis, že si myslim, že mám oko cvičený na všemožný patlanice.
guano (9:03:52): S tou základní úpravou máš pravdu, mně to zjednoduší práci, oni tím získávají nějaký návyky do budoucna. Nicméně já slohovku beru jako protor pro hodnocení toho, jak je člověk schopnej vyjádřit se slovem. Takže když to není hezký na pohled, samozřejmě k tomu dostanou nějakej komentář a výzvu, aby to přístě zkusili zlepšit, ale není to tak důležitá část hodnocení. Vadí mi, když nedělají odstavce.
Dnešní děti si ve škole píšou pořád hodně, celej den si dělaj poznámky v ruce, zas tak výjimečný to pro ně neni. Já měla celý studia pod každou svou písemkou napsaný "Nečitelné!", takže s nima docela soucítím.
My slohovky píšeme rovnou, není to tak, že by si nejdřív napsali koncept, kde to maj samozřejmě celý poškrtaný, protože si to během psaní různě rozmejšlej, a pak že by to teprve psali načisto. Oni to píšou rovnou, takže u úpravy přimhouřím oči. Pokud by to psali s přípravou, tak už bych byla přísnější. Obecně ale platí, že co nepřečtu, to je chyba a sráží se body, nicméně mám sama takovej škrabopis, že si myslim, že mám oko cvičený na všemožný patlanice.
guano (9:03:52): S tou základní úpravou máš pravdu, mně to zjednoduší práci, oni tím získávají nějaký návyky do budoucna. Nicméně já slohovku beru jako protor pro hodnocení toho, jak je člověk schopnej vyjádřit se slovem. Takže když to není hezký na pohled, samozřejmě k tomu dostanou nějakej komentář a výzvu, aby to přístě zkusili zlepšit, ale není to tak důležitá část hodnocení. Vadí mi, když nedělají odstavce.
Dnešní děti si ve škole píšou pořád hodně, celej den si dělaj poznámky v ruce, zas tak výjimečný to pro ně neni. Já měla celý studia pod každou svou písemkou napsaný "Nečitelné!", takže s nima docela soucítím.
Sili »
Tak jako mezi petkou za velky d bez klicky a kapitalkama jako od postizenyho skolaka je dost mista aby se tam vesla vetsina populace ne :D
guano »
popel (22:25:43): popel (22:30:01): fakt? na jednu stranu si vzpomínám na to, jak nás jedna suplující stará učitelka cepovala právě u těch kliček (velký D, úplně to vidim, ugh), přičemž nakonec krasopisně psace nepíšeme (hodně už má taky tu comenii teď, nebo jak?), ale tady bych se s tebou na nějaký poradě asi pustila do sporu .D tim procvičováním psaní si rozvíjej jemnou motoriku, vůbec něco píšou (když zbytek dne proklikaj) a taky nějaká základní úprava pomůže tobě i dalším později. úplně prostě vidim, jak to dítě podá ten přeškrtanej papír, hledej, velký malý dohromady, ale myšlenka je veliká. mně taky řikaj, že nepíšu příliš čitelně a mam ty patlací tendence, ale, řikám si, tak aspoň u tý slohovky, která je párkrát do roka, by měly bejt nějaká pravidla (člověk ve výsledku samozřejmě "rozumí" lecčemu, ale...?)...? já viiiiiim, že v tom hraje roli víc faktorů, ale mám dva studenty, který i učej na univerzitě, a dávaj mi naškrábaný a přeškrtaný texty, což mě ale rozptyluje při čtení, jsem zvědavá, jestli pak na úřadech vyplňujou podobně formuláře a někdo s nima musí řešit, co to je za písmenko. a nedejbože tohle v sedmičce, pokud nemá žádný potvrzený potíže. (jiná věc jsou samozřejmě přechody z azbuky, kdy mi lidi píšou velký a malý písmenka pořád dohromady, třeba po deseti letech pobytu.) jakože to jsem se jen zamyslela a klidně na to reaguj, nechci znít, že poučuju, speciálně když se nepohybuju v běžný škole. (jen teď na internetech pozoruju dvě takový divný věci - chudáci děti, ať píšou jednoduše, vše zábava, žádný tlaky, a druhá, kdy vlastně lidi chtěj, aby děti dělaly to, u čeho samotný jako malí trpěli, taková divná pomsta, aby si to užily taky .D .. což je vlastně asi to, co zmiňuješ v druhý hlášce)
